กลุ่มที่ 9 การประเมินพัฒนาการทางด้าน ปัญญา ภาษา ( ฟัง พูด อ่าน เขียน) การรู้หนังสือขั้นต้นของเด็กปฐมวัย
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมครั้งนี้
พัฒนาการทางสติปัญญานั้น คือความสามารถทางสมอง ของบุคคลที่แสดงออกในความสามารถ เช่น การจำ การคิด ภาษา การแก้ปัญหา และความสามารถในการปรับตัวเข้ากับ สิ่งแวดล้อมได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ความสามารถทางสติปัญญาได้มาจากพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ซึ่ง พัฒนาขึ้นเรื่อย ๆและสามารถวัดได้ด้วยเครื่องมือทดสอบทาง ด้านสติปัญญา
ลักษณะพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กปฐมวัย
พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กวัย 1 ปี รู้จักเชื่อมโยงคำพูดกับการกระทำ ชอบฟังคำซ้ำ ๆ เสียงสูงๆ ต่ำๆ รู้ว่าทำท่าต่าง ๆ เป็นสัญลักษณ์ของวัตถุนั้น ๆ เริ่มพูดเป็นคำใหม่ ค้นหาที่ปิดซ่อนจากสายตาได้ รู้จักชื่อตนเอง แสดงความ คิด จินตนาการ กล่าวคือพูดเกี่ยวกับการกระทำอยู่ เข้าใจคำพูดง่ายๆ พูดเป็น คำได้มากขึ้น ทักทายโดยใช้เสียงท่าทาง สนใจสำรวจ สิ่งรอบตัว หัดขีดเขียน เส้นยุ่งๆได้ มีความสนใจกับของบางอย่างนาน 2-5 นาที ชอบดูหนังสือภาพ ชอบฟังบทกลอน นิทาน เริ่มประโยคคำถาม อยากรู้อยากเห็น
พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กวัย 2 ปี เป็นวัยที่อยากรู้อยากเห็น สนใจค้นคว้า สำรวจสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ โดยการเลียนแบบ ผู้ที่อยู่ใกล้ชิดหรือเด็กอื่น มีช่วงความสนใจกับบางอย่างได้นาน 3-5 นาที ชอบดูหนังสือภาพ ฟังบทกลอน นิทาน คำคล้องจอง รู้จักซักถามสิ่งที่ สงสัยโดยใช้ประโยคคำถาม ว่า "อะไร"
พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กวัย 3 ปี เป็นวัยที่อยากรู้อยากเห็นทุกอย่าง รอบตัว สำรวจสิ่งต่าง ๆ ที่เหมือนกันและต่างกันได้ เรียนรู้จากการสังเกตและ เลียนแบบผู้อื่น จำแนกสิ่งต่าง ๆด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5
พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กวัย 4 ปี บอกชื่อและนามสกุลของตนเอง เด็กในวัยนี้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ด้วยการจําแนกด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้า สำรวจ และทดลองเล่นกับสิ่งของหรือ ของเล่นต่าง ๆ ตามคิดของตนเอง พยายาม แก้ปัญหาด้วยตนเองหลังจากได้รับคำชี้แนะ
การส่งเสริมทักษะทางภาษา เป็นการฝึกให้เด็กได้เปล่งเสียง เลียนเสียงพูดของผู้คน เสียงสัตว์ ต่าง ๆ รู้จักชื่อเรียกของตนเอง ชื่ออวัยวะส่วนต่างๆ ของร่างกาย ชื่อพ่อแม่หรือผู้คนใกล้ชิดและชื่อสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ตลอดจนฝึกให้เด็กรู้จักสื่อความหมายด้วยคำพูดและท่าทาง ชวน รู้จักชื่อเรียกสิ่งต่าง ๆ จาก ของจริง อ่านหนังสือนิทานภาพหรือร้องเพลงง่าย ๆ ให้เด็กฟัง
ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้รับรู้และเรียนรู้สิ่ง ต่าง ๆ รอบตัวในชีวิตประจําวัน ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้าและการเคลื่อนไหว ได้พัฒนาการใช้ภาษาสื่อ ความหมายและความคิด รู้จักสังเกตคุณลักษณะต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสี ขนาด รูปร่าง รูปทรง ผิวสัมผัส จดจำชื่อเรียกสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ประสบการณสำคัญที่ควรลงเสริม ประกอบด้วย การตอบคำถามจากการ คิด การเชื่อมโยงจากประสบการณ์เดิม การเรียงลำดับเหตุการณ์ การยืดหยุ่นความคิดตามวัย การ จดจ่อใส่ใจ การสังเกตวัตถุหรือสิ่งของที่มีสีสันและรูปทรงที่แตกต่างกัน การฟังเสียงต่าง ๆ รอบตัว
งานกิจกรรมที่เข้าร่วม
- เช็คชื่อเข้าอบรม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น